【知心·心育】润心护航，守望成长——南京一中江北二小暖春心理关怀活动

教育是一场旅行

我们携爱前行

拉近与孩子心灵的距离

我们温暖护航

构架与家长沟通的桥梁

为做好新学期开学前后学生心理健康教育工作，密切学校与家庭、老师与家长之间的关系，南京一中江北二小充分发挥学校全员育人模式及家校协同育人机制的作用，开展“润心护航，守望成长”系列心理关怀活动，有计划有步骤地推进各项心理健康教育工作。

01学生心理安全研判会

2月19日下午，南京一中江北新区教育集团第一、第二小学召开了新学期心理健康教育专题会议。全校老师共同参加此次会议。在会上，老师们认真学习了《关于实施2024年春季学期开学前后中小学“心理关怀十件事”的工作提示》《南京江北新区中小学推行全员关爱导师制的工作方案（试行）》以及《南京江北新区关爱青少年生命健康“润心行动”实施方案》，并结合学校实际情况对如何落实“心理关怀十件事”提出了自己的理解和工作建议。

02入户家访

细致安排  精心动员

南京一中江北二小就假期“教师家访活动”进行了宣传动员、详细布置与安排，无论是家访的意义与作用、家访的要求与安排、家访交流内容还是家访纪律都细致明了，为本次的家访活动取得理想效果而铺路。

暖心交流  共育成长

各组人员分头行动，走进学生家庭，教师们与家长围坐一起，面对面促膝长谈，暖心交流，互通学生在校在家思想状态、生活表现、学习习惯等，结合实际情况进行因材施“教”、因地施“访”，与家长共同探讨教育观念，用科学的方法教育孩子成长，特别是小学阶段如何进行自主学习，与家长共商教育措施与方法；同时教师们还就学校相关教育活动安排、上级相关政策及相关心理求助方法与家长们进行了交流；重点关注了有关寒假期间的安全，督促家长要认真履行职责，共筑安全防线。

家访互助 共同成长

家长们表示对教师的工作肯定，对学校开展的家访工作表示满意，温暖的话语与细心的指导，拉近了家校间的距离，以后对孩子的成长指导将更有信心。参与家访的教师通过走进学生原生态家庭，真切感受到不同家庭的氛围，也更加理解学生与家长，为以后的教育教学工作找到了更实际的想法与做法。

参与走访的肖瑶和姜磊鑫老师说：家访是沟通教师、孩子和家长的桥梁，通过家访我体会到了孩子和家长对老师的信任和感激之情，也让孩子觉得自己不是被“遗忘的角落”。另外家访也让教师第一时间了解家长和孩子的想法，并且更深入地了解孩子的家庭状况，从而更能细致入微的关心孩子的学习和生活。

参与走访李若童与林文皓老师深有感慨：这次家访活动，让我深刻感受到了不同的家庭环境和教育方式对学生的影响。通过与家长和学生的交流，我了解了他们在学习和生活中遇到的问题和困难，也收获了许多有益的教育方法和经验。这不仅让我更好地了解了学生，也为我未来的教育工作提供了宝贵的参考。

03新学期，心适应

2月21日上午，每位班主任都给孩子开展了大展“龙”图新学期的心理班会，“滚烫”启动“开学第一课”。学习龙年传统文化、分享寒假有趣故事、调试开学焦虑情绪、立下新学期目标计划、巩固安全教育常识……丰富多彩的“开学第一课”，让学生在增长知识的同时愉快地迎来新学期。

04开学氛围喜洋洋

小小的仪式感，大大的真祝福，承载的是学校的用心，老师的用心。为营造轻松喜庆的开学氛围，孩子和老师们身着喜庆的红衣，过龙门、接红包、贴龙鳞、转转盘......师生互相问候的一声声“新年好”中承载着美好的期许，让校园满满幸福，满满归属。

开学后，南京一中江北二小将继续推进“心理关怀十件事”系列活动的开展，润心护航，让教育的单向走向共同奔赴的快速路。新学期，新起点，从心开始，愿二小娃们以积极开朗的态度开启新的校园生活，我们一直在路上！