【喆园·乐活】“桥”，我七十二变——三年级项目化学程周活动“桥”，我七十二

三年级项目化学程周活动

为培养学生的创新思维和创新能力，全面提升学生的综合素养，促进学校五育并举、全面发展，南京一中江北二小综合周边的地域特征，开展了以“桥”为主题的系列学程周研学活动，让我们一起来看看三年级的小橘子们有哪些收获吧！

在寒假前期，作为小橘籽们的“老朋友”——学程周如期而至。在为期一周的项目化学程周里，三年级的小橘籽沉浸在一场妙趣横生的“桥，我七十二变”的研学活动中。

立足长江文化 解锁创新之旅

本次学程周活动主题是“桥”，考虑学生的生活区地理位置以及周边的交通方式，分年级有层级地设计了研学单。三年级的小橘籽们通过科技手段、实地考察了解自己感兴趣的长江桥梁，并研究其结构特征，通过小组合作、研究探讨、动手实践，完成桥梁的模型重现。

探秘长江桥 穿越桥梁史

活动伊始，同学们通过查阅资料、借助AI技术、实地打卡，深入了解南京长江上的桥梁。大家纷纷化身“小小调查员”，记录下自己最感兴趣的桥梁，探究它们的建造目的、结构类型、材料工艺以及背后的历史文化故事。有的同学惊叹于长江大桥的宏伟，有的被现代科技造桥技术深深吸引，每一份研学单都写满了孩子们的发现与思考。  

创意造桥大挑战 合作共筑未来桥

最激动人心的环节莫过于“造桥行动”！各小组展开头脑风暴，用天马行空的想象力设计出独一无二的桥梁：有的桥用环保材料搭建，环保之余还能承受不小的重量；有的桥用乐高积木拼成，桥塔上还有警卫室……孩子们在合作中分工明确，有的画设计图，有的动手制作模型，将书中所学知识转化为创意成果。

返校日的桥梁展示会上，各组成员们向全班汇报本组的学习收获，展示自己的桥梁成品，一件件充满巧思的作品让老师和同学们连连点赞。

学校还组织了学程周展示活动，在报告厅，代表小组成员们面向全校师生介绍了自己小组的研究过程，分享了制作模型的过程，展示了小组的桥梁模型成果。

在真实情境中研究，在合作探究中成长。本次项目化学程周立足学生生活区域的地理位置，通过沉浸式研学、跨学科整合、工程实践等多维路径，让学生在参与活动的过程中，既深化了对力学原理、材料工艺、人文历史等学科知识的理解，更培养了问题解决、创新设计与团队协作等关键能力。

当一个个承载着智慧与创意的桥梁模型拔地而起，我们欣喜地看到，五育融合的种子已在实践土壤中萌芽。未来，南京一中江北二小将继续深耕项目化学习模式，搭建更多连接知识与生活的创新桥梁，载着小橘籽们驶向更广阔的星辰大海。