【喆园·乐活】童梦探交通：解锁过江通道的无限可能——二年级学程周活动

二年级学程周活动

为培养学生的创新思维和创新能力，全面提升学生的综合素养，促进学校五育并举、全面发展，南京一中江北二小综合周边的地域特征，开展了以“桥”为主题的系列学程周研学活动。这个寒假，二年级的同学们将以独特视角聚焦 “桥文化”“隧道”“码头” 开启知识探索之旅。

桥，似长虹卧波，跨越江河湖海，见证岁月变迁；

隧道，如地下蛟龙，穿梭山峦大地，打破空间限制；

码头，像水陆枢纽，迎送来往船只，承载繁华梦想。

这些主题既紧密关联日常生活，又蕴含着无尽的探索空间。同学们将通过多样化的活动，深入其中，揭开它们神秘的面纱。

活动伊始，孩子们以小组为单位，在班级内进行了深入的资料收集与整理，并开展了精彩纷呈的汇报。各小组纷纷登台，用童趣盎然的语言、生动形象的展示，分享对桥、隧道、码头的初步认识，现场气氛热烈非凡。

解锁桥梁，探秘交通奇迹

在学程周活动中，品真班的同学们化身为勇敢的探索家，深入桥梁的奇妙世界展开探索，闪电组和瞧一桥队带来的精彩汇报，为大家揭开了桥梁的神秘面纱。

闪电组的 “桥梁探秘之旅” 别出心裁。曹安哲、丁粲桐等成员默契分工，全身心投入到桥梁知识的探索中。为了了解桥梁构造与科学原理，他们不仅查阅大量资料，还亲自动手搭建纸桥模型。在这个过程中，大家充分发挥创造力，遇到问题一起想办法解决，动手能力得到了极大锻炼。活动中，他们还向大家介绍了南京长江大桥和大胜关大桥，让同学们深刻认识到桥梁不仅是连接两地的交通要道，更是承载城市历史文化的重要符号。在一次次的讨论和汇报中，小组成员的沟通能力不断提升，每个人都变得更加自信，勇于表达自己的见解。

瞧一桥队则带领大家走进 “桥梁的秘密王国”。邓颜荟、陈梓言等同学用生动的语言向大家介绍了桥梁的基本作用 —— 连接被河流、山谷隔开的地方，让出行变得更加便捷。接着，他们为同学们详细介绍了梁桥、拱桥、吊桥、斜拉桥这几种常见桥梁类型。不仅如此，瞧一桥队还通过介绍卢沟桥、赵州桥、港珠澳大桥，让大家领略到人类在桥梁建设上的智慧传承。

瞧一桥队还通过对比，让大家看到桥梁给生活带来的巨大改变。此外，他们还提出设计桥梁功能的趣味问题，像滑梯桥、观景台桥等设想，激发了同学们无限的想象力。同时，瞧一桥队的同学们还不忘分享保护桥梁的小贴士，倡导大家做爱护桥梁的小卫士，最后讲述了他们与桥之间的有趣故事，为这次探索之旅增添了许多温情。

闪电组和瞧一桥队从不同角度出发，用丰富的内容、精彩的展示，为全班同学带来了一场知识与创意交织的桥梁盛宴。在这个过程中，同学们对桥梁的认识更加全面深刻，也在探索中收获了知识、友谊与成长，为学程周活动增添了一抹亮丽的色彩。

穿越隧道，畅享交通盛景

在南京一中江北二小学程周活动中，品善班的同学们围绕隧道主题开启了一场别开生面的探索之旅，“通山海” 小组与 “隧道探险组” 的精彩表现令人眼前一亮。

“通山海” 小组由闫桐安、房珂萱等同学携手组成。活动前期，他们积极规划，经热烈讨论确定 “通山海” 这一充满寓意的组名，并依据各自优势明确分工，收集资料、设计方案、整合汇报等工作安排得井井有条。探索阶段，他们聚焦盾构机，用生动比喻将其工作原理讲解得深入浅出，“吃土的嘴巴”“运土的肚子” 等表述趣味十足。他们还详细介绍了南京定淮门长江隧道，从 2010 年开工建设，到克服水压大、地层复杂等技术难题，再到 2016 年通车，让大家充分了解到这座隧道的建设艰辛与重要意义。实践环节，小组成员齐心协力，动手搭建出隧道模型，将理论知识转化为实际成果。在创艺设想部分，他们大胆提出隧道透明化的创新设计，车辆行驶其中，能欣赏江底美景，缓解驾驶疲劳，极具想象力。

“隧道探险组” 的焦馨颐、周蓦頔等 5 位同学同样表现出色。他们通过多次视频会议，深入探讨隧道原理、建设方法及分工。研究发现钻爆法虽能开山筑隧，但存在产生有害气体、工序复杂等缺点；而盾构机挖掘法凭借旋转刀头、传送土渣、固定管片等步骤，高效且实用。在分享对隧道的初步印象时，成员们各抒己见，有的关注隧道结构，有的惊叹于其建设难度。实践中，大家分工协作，模拟挖渣土、铺隧道、挂路牌等流程，成功搭建隧道模型。畅想未来通道时，创意不断涌现，透明隧道让人们仿佛置身江底世界；带有光影效果的隧道，不仅能缓解视觉压抑，还融入了与江水生物和谐共生的美好理念。

两个小组的精彩探索，让品善班同学对隧道知识有了全面且深入的认识。在这个过程中，同学们的团队合作能力不断提升，创新思维得到激发，实践动手能力也显著增强。他们积极向上的探索精神，为学程周活动增添了一抹亮丽的色彩，也为校园探索氛围注入了新的活力。

追溯码头，领略水运风情

在本次学程周活动中，品美班围绕 “码头” 这一研究主题展开了深入探索。胡可馨同学带领着 “浦口码头探究先锋队”，为全校师生带来了一场别开生面的浦口码头探秘之旅汇报。

小组成员分工明确，各展所能。组长胡可馨统筹规划，其他4位同学默契配合。有的成员在浩如烟海的资料中探寻码头的过往，从泛黄的古籍到网络的海量信息，努力拼凑出浦口码头的历史拼图；有的则踏上实地考察之路，穿梭在码头的各个角落，仔细观察码头的设施，从巨大的货船装卸设备到供旅客休息的候船区域，认真记录每一处细节，用照片定格那些珍贵瞬间。

在探究过程中，成员们分享了丰富有趣的经历。站在码头上，看着滚滚长江水，感受着江风拂面，大家对码头有了更直观的认识。他们认真观察码头的每一处设施，还和码头工作人员、游客热情交流，了解到许多有趣的故事。此外，成员们充分发挥想象力，设计出独具创意的码头。有的设计是三层结构，一层跑火车，一层供人步行、骑行，还有一层通汽车，旁边还设计了明亮的灯塔，充满了奇思妙想。

通过这次探秘，同学们有了诸多重要发现。浦口码头历史底蕴深厚，自古以来就是重要的水运枢纽，见证了无数的商贸往来，对地区发展影响深远。码头的建筑融合了中西风格，既有中式建筑的古朴韵味，又有西式建筑的典雅大气，别具一格。在现代，它依然是连接长江经济带的关键物流中心，促进了地区间的经济交流与发展。同时，作为珍贵的历史遗迹，浦口码头承载着城市的记忆，在文化传承和旅游发展方面发挥着不可替代的作用。

回顾这次探秘之旅，成员们收获满满。大家深刻体会到团队合作的力量，在面对困难时相互支持、共同解决。通过接触真实的码头，大家对码头历史有了更深刻的理解，将课堂上的知识与实际紧密结合，拓宽了知识面。在与他人交流的过程中，同学们的沟通表达能力也得到了很大提升，变得更加自信和开朗。这次浦口码头探秘之旅，不仅是一次探索知识的旅程，更是同学们成长路上宝贵的经历，激励着大家不断去探索未知的世界。

在这个别具一格的寒假学程周，南京一中江北二小二年级同学，借 “桥文化”“隧道”“码头”，踏入交通知识殿堂。从班级小组的热烈探讨，到各班级的深度研究，孩子们层层揭开交通奥秘。探索桥梁构造、隧道掘进及码头变迁，不仅解锁过江通道的无限可能，更于孩子心中播下探索与创新的种子。