【喆园·师韵】“教”以潜心，“研”以致远——南京一中江北二小学科教研活动（综合组）

指间跳动的音符、笔下丰富的色彩、阳光下的运动的快乐构筑成一节节生动有趣的课堂。为了更好地落实新课程理念，切实提高学校综合组教育教学质量，促进学生全面发展，南京一中江北二小综合组教师在11月开展教研课活动，课堂上老师们深挖课堂，共研成长。

美术组余佳老师

余佳老师执教《海洋怪兽》一课。深海中的“海洋怪兽”，他们体积庞大、形态各异，带来浓浓的神秘气息。其实我们的祖先早在很久以前就对海洋进行探索，将海洋的怪兽形象记录在《山海经》中。学生们化用了《山海经》中的创作手法尝试使用局部拼装组合、夸张拟人等方法展开海洋怪兽的创作，在本课中充分展现了想象力，提高美术学习的兴趣。

美术组周香秀老师

周香秀老师执教《做做海洋生物》一课，基于海洋主题单元的知识，孩子们用陶泥塑造立体洋生物， 他们自由选择喜欢的海洋生物，如五彩的热带鱼、可爱的海豚等，通过揉、捏、搓等陶泥技法，将脑海中的形象化为手中的实物，感受从平面到立体的转变，体会海洋生物的奇妙，培养了动手与审美能力。

音乐组李丽老师

李丽老师在《游子吟》课中，结合新课标中以落实核心素养为主线，引导学生感受欣赏美，表现美，创造美，丰富审美体验，学习和领会中华民族艺术精髓，增强中华民族自信心与自豪感。通过深情演唱，学生感受歌曲中的母爱深情，辅以故事讲述、诗词朗诵等形式，加深对歌曲内涵理解。课堂注重音乐与文化融合，让孩子们体会到传统文化之美。在演唱、表演过程中，锻炼了他们的表现力与节奏感，提升音乐素养，也在孩子心中种下感恩亲情的种子。

音乐组孙倩老师

孙倩老师在《火车开啦》的教研课中，充分展现了新课标中低年段音乐课所要体现的“唱游”。通过聆听、演唱，孩子们感受了欢快节奏，仿佛置身火车之旅。采用游戏、律动等方式，提升了学生参与度。不仅让他们掌握了歌曲演唱技巧，更培养了节奏感与合作意识。借助音乐想象，拓展思维，使孩子们体验到音乐的乐趣，为其音乐素养提升奠定基础。

道德与法治组

道德与法治教研组就二年级上册《这些是大家的》展开了一堂精彩的同课异构。吴芳老师围绕课题设计了“找一找”“夸一夸”“试一试”“演一演”“讲一讲”五个环节，孩子们循序渐进地学习爱护公物的知识，并能做到外化于行、内化于心。

肖瑶老师紧密联系课本，让孩子们切实理解了“公物”的含义并知道了它们的不同作用，随后在小组探究中深入观察了班级公物的现状，明白了公物是需要大家保护的。

体育组赵德昆老师

赵德昆老师执教《跑》的第一课，他在开始部分设计了探究问题，引导学生去思考，随后通过游戏正式进入新课，怎样跑才是正确的，怎样跑才能跑得快。赵老师围绕跑的基础设置了很多专项性练习，让孩子们对跑有了一个深刻的基础印象，后面惊险刺激的比赛也燃了孩子们如火的激情。

体育组姜鑫磊老师

姜磊鑫老师带来了《迎面接力跑》一课。在热身环节姜老师带大家玩了一个抢接力棒的小游戏，在把整节课的气氛带动了起来。接下来在练习中姜老师围绕着接力棒的握法，传接法展开，练习环节突出重点的要求，突破难点，充分体现了教会，勤练，常赛。环节设计井井有条，提升孩子们的体育技能和体能素养。

体育组丁乙老师

丁乙老师执教《30米快速跑》在热身环节，放松环节都采用了音伴的形式，并且在基本部分多采用游戏教学的形式，增加学生练习的积极性，也大大提高了学习效率。在课堂上巧妙的利用了器材进行练习，游戏和比赛，做到了一物多用。练习负荷的设置也比较合理，整节课营造了一个快乐的体育学习氛围，让学生在课上快乐学练赛。

在漫漫教育路上，我们常学常新、不断进取、勤于思考、立足课堂、开拓创新。每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的收获，都是集体教育智慧的汇集。今后综合教研组将继续携手共进，扎根课堂，潜心研究。